- 編號(hào)：39748
- 書名：申論考試熱點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)表述/2010公務(wù)員錄用考試專項(xiàng)突破教材
- 作者：李永新主編
- 出版社：人民日?qǐng)?bào)
- 出版時(shí)間：2009年2月
- 入庫時(shí)間：2009-6-2
- 定價(jià)：29
圖書內(nèi)容簡(jiǎn)介
中公教育為了便于考生及時(shí)了解和洞察社會(huì)的時(shí)事熱點(diǎn)，精準(zhǔn)掌握官方言論，特組織權(quán)威師資精心篩選時(shí)事熱點(diǎn)，將熱點(diǎn)事件與理論闡述相結(jié)合，幫助考生全面了解政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)事件，洞察熱點(diǎn)背后暗含的政治哲理，掌握解決熱點(diǎn)問題的對(duì)策思路，把握針對(duì)熱點(diǎn)問題的官方言論，從強(qiáng)化語言、完善對(duì)策、豐富文章的角度，打牢應(yīng)對(duì)申論的基礎(chǔ)。
針對(duì)公考輔導(dǎo)教材一直沿用“申論教材＋試題演練”的傳統(tǒng)模式，本書打破常規(guī)，另辟蹊徑研發(fā)了以“熱點(diǎn)事件＋標(biāo)準(zhǔn)表述”的圖書體例。幫助考生在學(xué)習(xí)枯燥無味的理論知識(shí)的同時(shí)，了解并掌握豐富多彩的熱點(diǎn)事件，更為重要的是通過對(duì)熱點(diǎn)事件和理論表述結(jié)合學(xué)習(xí)的過程，幫助考生掌握輕松應(yīng)對(duì)申論考試的方法。
圖書目錄
第一篇 總綱——科學(xué)發(fā)展觀
專題一 樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
[材料1]科學(xué)發(fā)展觀的含義”
[材料2]提出科學(xué)發(fā)展觀的歷史背景
[材料3]樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的意義
[材料4]樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求
[材料5]實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)原則
[材料6]落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的途徑
專題二 科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會(huì)
[材料1]社會(huì)主和諧社會(huì)的本質(zhì)和內(nèi)涵
[材料2]構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性和緊迫性
[材料3]構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求
[材料4]構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的五方面任務(wù)
[材料5]構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)系
[材料6]按照科學(xué)發(fā)展觀要求構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
專題三 科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會(huì)
[材料1]全面建設(shè)小康社會(huì)的四位一體布局
[材料2]全面建設(shè)小康社會(huì)必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
第二篇 經(jīng)濟(jì)建設(shè)
專題四 改革開放三十年
[材料1]“三不”的含義及其引申應(yīng)用
[材料2]改革開放的性質(zhì)、目的及發(fā)展進(jìn)程
[材料3]改革開放的意義與成就
專題五 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式
[材料1]提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家
[材料2]加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)
[材料3]加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力
[材料4]加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整
專題六 金融危機(jī)
[材料1]樹立信心積極應(yīng)對(duì)
[材料2]辨證認(rèn)識(shí)危機(jī)與機(jī)遇的關(guān)系
[材料3]在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型積極改善民生
[材料4]積極采取有效措施，將危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展的機(jī)遇
專題七 節(jié)約型社會(huì)
[材料1]標(biāo)準(zhǔn)表述
……
專題八 創(chuàng)新型國家
專題九 地區(qū)發(fā)展差距問題
專題十 生態(tài)文明建設(shè)
專題十一 中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議與宏觀調(diào)控
專題十二 節(jié)能減排
專題十三 災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制
專題十四 知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題
第三篇 政治建設(shè)
專題十五 服務(wù)型政府
專題十六 解放思想
專題十七 基層民主建設(shè)
專題十八 政府公信力
第四篇 文化建設(shè)
專題十九 社會(huì)主義和諧文化建設(shè)
專題二十 文化體制改革
專題二十一 社會(huì)主義核心價(jià)值體系
專題二十二 思想道德建設(shè)
專題二十三 弘揚(yáng)民族文化
專題二十四 奧運(yùn)精神
專題二十五 網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)管問題
第五篇 社會(huì)建設(shè)
專題二十六 收入差距與社會(huì)公平
專題二十七 教育優(yōu)先發(fā)展與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
專題二十八 就業(yè)問題
專題二十九 醫(yī)療問題
專題三十 住房問題
專題三十一 三農(nóng)問題
專題三十二 生產(chǎn)安全問題
專題三十三 食品安全
專題三十四 群體性事件
專題三十五 社會(huì)保障制度建設(shè)
附錄
中公教育·2010年強(qiáng)大課程體系
中公教育·全國分校一覽表
本書共209頁
