本書是一部借鑒德國鑒定式案例分析方法為我國刑法案例教學(xué)提供新范式的新型教學(xué)用書。
作者自2013年起在中國人民大學(xué)法學(xué)院開設(shè)“刑法案例分析”課程，在保留傳統(tǒng)案例教學(xué)方法的優(yōu)長的同時，努力吸收鑒定式案例分析方法的精髓，經(jīng)過九年的積累和完善，逐步將其打造成法學(xué)院的一門精品特色課程，廣受學(xué)生好評。本書即是在該課程授課內(nèi)容基礎(chǔ)上充實、增補而成的。
為滿足刑法案例分析關(guān)于考察的全面性和思維的經(jīng)濟性的要求，本書設(shè)計了“五步驟分析模式”，分析每個案例均按照“事實單元的劃分”“參與人員的列出”“涉嫌犯罪的檢驗”“犯罪競合的處理”以及“全案分析的結(jié)論”五個步驟展開。
全書共分就九章。第一章概述了刑法鑒定式案例分析方法的基本內(nèi)容；此后的八章以八個案例為素材，每章均設(shè)置“案情敘述”“思路提要”“具體分析”“難點拓展/重點復(fù)習(xí)”四個板塊，引導(dǎo)學(xué)生按照“五步驟分析模式”循序漸進(jìn)地展開研習(xí)。
該書一方面能夠訓(xùn)練學(xué)生全面、有序分析復(fù)雜刑事案例的思維，提高其充分論證說理的能力，另一方面也對刑法總論和分論中的重要知識點進(jìn)行縱深拓展，既夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)，又適當(dāng)擴展其理論視野，是揚棄傳統(tǒng)案例教學(xué)模式、推進(jìn)中國鑒定式案例分析方法、提升刑法案例教學(xué)效果的有益嘗試，為幫助學(xué)生練就應(yīng)對一切法律問題所不可或缺的一套基本功、一種底層思維方法提供了基本參照。
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